北京德威的四年级教师团队由五名成员组成,他们都具备丰富的国际教育经验。

团队负责人Nick Corben拥有20多年的教学经验,在移居中国之前,他曾在沙特阿拉伯、英国和韩国工作过。Josie Latham和Gillian Moore曾在卡塔尔、威尔士、西班牙、日本和英国等不同国家工作,而Dani Harris和Nick Richards则积累了美国、越南、马来西亚和英国的教学知识和经验。这也说明了北京德威小学致力于在全球寻找最优秀的老师,通过严格的筛选,为学生寻找合适的多样的教师团队。

让我们来进一步了解他们吧! 

Year 4 teachers

1. 你们的团队优势

作为今年新组建的团队,我们一开始需要了解彼此和学生的情况。我们每个人都有独特的生活经历和独特的教学经历。因此,我们为教学和四年级的学生能带来了不同的视角。

通过彼此的磨合、新想法的交流、对课程的一起尝试和规划,我们很快就可以感受到良好的团队精神和合作氛围。

我们还与学生支持部门、优秀的助教团队密切合作,帮助我们的学生发挥最大的潜能。

 

2. 一名优秀的小学老师要具备什么素质?

北京德威的小学老师素质专业、关心他人、乐于教学。作为经验丰富的老师,我们要应对很多事情,所以必须很有条理,并愿意努力工作!因为我们每天都要安排很多不同的活动和学习机会,多才多艺是必须的。在做决定时,我们铭记学校的文化和精神,“学生优先”。每一天都是一个新的挑战,我们每天早上醒来时都兴奋而热情地期待着这一天会发生什么。

 

3. 您希望您的学生培养哪些关键技能?

在四年级,我们的主要重点是让学生减轻对老师的依赖,成长为有责任心的独立学习者。德威价值观能帮助学生发展软技能,帮助他们成为全球公民,智行天下。

 

4. 你如何指导学生培养这些技能?对他们来说,最具挑战性的是什么?

我们鼓励学生承担起学习和为人的责任,从准时上学到准备好学校教材、组织自己的写作和思考。

在这个年龄段的学生来说,需要在心态上做很大的调整,才能够为自己和学习承担责任。每个孩子的状态也不一样,有些学生会比其他学生更容易理解承担责任意味着什么。

我们的学生在学校忙于学业和课外活动(音乐、课后课等活动),还会有课后辅导。这可能导致他们过度疲劳和精神负担过重。作为老师,我们需要考虑这些压力,更公正的看待学生的发展并给与关怀,支持我们的孩子去获得这些技能。

 

5. 这种技能培养如何与小学的学习相结合?

学生们可以在学校生活的方方面面运用他们的技能,可以用于他们学生会的工作,或者学院领导的角色,还能在教室里成为乐于助人、善良和有爱心的个人角色。德威价值观鼓励学生履行尊重、韧性和开明的价值观。

 

6. 在为孩子提供支持方面,有什么给父母的建议吗?

要在一所卓越的学校里成为一名有效的家长,你必须知道孩子班级的期望和日常安排是什么。学校以学生日记、电子邮件、Seesaw和微信班级群的形式与家长进行了大量交流。掌握这些信息将帮助家长了解学生的家庭作业、阅读、中文和体育方面的要求。在四年级,我们推荐家长在Seesaw点评学生的课业,并支持孩子阅读。

 

7. 是什么让北京德威的教学与众不同?

在北京德威,有一个价值观体系嵌入到老师和学生每天的教学。这些价值观支撑着我们在学校所做的一切,也帮助我们的学生成长为全面发展的人,正直、韧性、开明、尊重和善良的人。我们还融入了Talk4Writing和White Rose Math这样的教学资源融入我们的课程,为学生提供丰富的学习经验和实用的学习方法。在北京德威,有许多丰富的机会为学生提供广泛的学习、创意、体育和音乐体验。

 

8. 总结寄语

北京德威是一个非常繁忙的学校,总是在进行很多事情。每一天,都有新鲜的或令人兴奋的事情发生。对我们老师来说,我们可以直观感受到学校里热闹气氛和家庭氛围,我们也很开心能看到学生们的出色表现。