升学指导

学生生涯

对于每一个家庭和个人来说,学生时代都是一段独特的经历,正因此身心健康和指导才成为德威国际教育集团一切教育工作的核心,也是构建全面的大学指导课程不可缺的一部分。我们认为,学生能否在课堂内外取得成功,取决于学生能否在时刻变化的世界里展现适应能力和灵活变通能力。我们采用以学生为中心的全人教育方法,为低年级至高年级的所有学生提供指导和身心健康教育。所有学生都参加因材施教的个性化培养课程,即涵盖学生发展和自我发现的各个方面的德威大学成就计划。我们为学生提供无数的机会去实现学术成长、课外成长及个人成长、反思,形成个人学习档案(定期更新和审核),深入了解各等级所有学生。通过这种了解,教育者就能掌握相关信息,帮助学生设定目标,做出合理的决策。

在学生接触量身打造的、独特的大学咨询课程时,学生个人学习档案中的信息在7年级将用于支持其自我理解,然后在10年级转向大学和职业研究。因此,在了解全球盛行的大学体系、撰写个人陈述、简历以及大学申请过程中,学校都为他们提供全方位的辅导。除此之外,我们还指导学生评估和研究大学的校风、价值观、课程安排与院系设置,从而让学生掌握充分的信息,确保他们选到最适合自身状况和家庭状况的院校。通过及早培养自信心和自我意识,我们的课程让学生能够实现切合实际的梦想,做好大学入学准备,让我们的毕业生在未来能心怀世界,致胜全球。

#最适合的

学生们能收到全球顶尖大学、学院和专业课程的录取通知书,我们自然深感欣喜,除了院校的排名,德威更重视的是通过我们独特的大学升学辅导课程,学生们能够入读最适合他们的院校院,致力于自己的兴趣领域和学习目标。

弗吉尼亚理工学院
#最适合我的院校

最初,安德烈斯(Andres)只考虑入读弗吉尼亚州的大学,因为他的家人在弗吉尼亚州,而且他希望获得州内学费从而降低成本。然而,在与他的督导员进行多次面谈和沟通之后,安德烈斯开始真正意识到应该找到一所能让自己过得充实愉快的大学。安德烈斯喜欢到户外去,喜欢平静的环境,因此他希望入读的学校能够让他有机会在接受一流教育的同时,又能充分利用周围的环境。他对攻读环境研究专业或者与可持续发展相关的学科也很感兴趣。因此,他选择了加利福尼亚州、科罗拉多州、佛蒙特州和弗吉尼亚州等地。总体而言,显然安德烈斯(Andres)选择申请的大学数量多少并不重要,真正重要的是要确保他选择的这些大学是适合他的。

韦尔斯利学院
#最适合我的院校

从我很小的时候开始,就一直希望能在美国上大学。我知道自己理想的目的地是一个大城市或者在大城市附近,而且我希望能去东海岸,因为那里的政治氛围更加浓厚。很长一段时间里,我一直对人文科学教育十分感兴趣,另外戏剧和表演也十分吸引我,所以我想找到一所能为我继续从事这些活动提供最佳资源的大学。

在我选择大学的过程中,一个至关重要的环节就是亲自前往校园参观。帮助我最终决定申请哪一所大学的另一个因素便是:我撰写补充论文的过程。尽管我发现回答某些大学的补充问题非常容易,结果也很令人满意,但面对其他一些大学的问题时,我却花了很长时间仍然无法写下任何让人听起来很真实的内容,最终我将这些大学从我的申请计划中删除了。我最终选择了三所大学,因为他们符合我所有的爱好,而且校园的硬件环境和社交氛围都让我感到十分舒适,很有归属感。

我的大学督导员给我提供了很多帮助,他向我介绍了几所其他大学,这些大学与我感兴趣的院校很相似,但对于我来说会更容易申请,因此能给我提供一个安全保障。在申请时间即将截止时,我的各项IB(国际文凭组织课程)安排已经非常忙碌了,因此,我的督导员通过为我申请过程的不同环节,划分设置小范围的短期截止期限,帮助我分配工作量,从而使我的申请过程最终能非常顺利完成,完全没有感受到压力。

麦吉尔大学
#最适合我的院校

在绮莉(Cherry)想选择的专业中,她一开始就设定了三个最心仪专业,因此她开始粗略地寻找在这些专业领域中提供了最具吸引力课程的大学。在最初20所大学的名单中,她开始根据自己偏好:地理位置、课程要求、国际学生服务以及其他她认为重要的因素来缩小范围。虽然绮莉(Cherry)参考了QS大学排名,但这些排名绝不是她所考虑的最重要因素。她表示,虽然多伦多大学的排名要高于麦吉尔大学,但除了考虑开设的课程之外,她还十分热爱魁北克的法国文化,因此她最终还是选择了麦吉尔大学。

鲍登学院
#最适合我的院校

从12年级与督导员进行早期面谈开始,霍华德(Howard)一直对创业和商业表现出浓厚的兴趣,但他不知道应该从何处着手确定大学名单。他的兴趣领域丰富多样,从篮球到打鼓、从拿铁到动漫,从知性对谈到一系列潜在的学科。霍华德(Howard)和他的督导员一起开始讨论文理学院(LACs),而课程的广度以及学校对社区的关注让他产生了强烈的共鸣。随着霍华德(Howard)对研究的进一步深入,很明显如鲍登学院这样的大学,他们学生的成绩往往比他考虑的许多全国排名前列的大学要更加优异。到13年级的9月中旬,霍华德(Howard)已经很确定鲍登学院对他而言是一个理想的选择。他知道鲍登学院的文化、各个核心项目,甚至知道在哪里可以找到附近城镇里最好的拿铁。这一点要得益于苏州德威英国国际学校安排他亲自前往鲍登学院参观。在参观过程中,霍华德参加了鲍登学院的演讲,此后还与他们的招生人员进行了面对面的交谈。

霍华德(Howard)最终确定的申请名单还包括其他颇负盛名的文理学院以及一些优秀的中等规模大学,这些大学能够为学生带来富有灵活性又不乏卓越性的大学体验。他找到了一系列具有一贯竞争力的院校,同时又没有牺牲任何核心价值观以及他对本科生学习经历的期望,在这一方面他表现得非常优异。最后,在他申请的十所院校中,有八所向霍华德发出了录取通知书。尽管还有其他很棒的院校可供他选择,其中包括其他院校颁发的高额奖学金,但霍华德还是很轻松地做出了自己的选择 ,因为没有任何其他院校能像鲍登学院这样如此契合他的需求。

帝国理工学院
#最适合我的院校

我最初选择的是美国院校,主要是根据各所院校的地理位置做出判断,另外,我还会专门挑选开设有我感兴趣学科的院校,例如密歇根大学(University of Michigan)的工程专业。后来,我在美国大学入学考试(ACT)考试中没有取得非常理想的成绩,因此我意识到,我能成功考取目标院校的机会并不像我想象的那么高。此外我还发现,我对美国大学开设的核心课程并没有太大的兴趣,因为我想专注于科学、技术、工程和数学(STEM)等科目。因此我决定申请英国的院校,并顺利考取了帝国理工学院。

当我在和一位教授的面谈时,他向我介绍了有关帝国理工学院的毕业生和教授所开展的各种项目,以及帝国理工学院与世界各地的公司在尖端技术研究领域建立起的广泛合作网络。作为一个从小就对电子硬件十分感兴趣的爱好者,我知道自己会非常喜欢这里。在申请大学的整个过程中,大学督导员都非常支持我。当我觉得有必要把英国大学和学院入学服务机构(UCAS)添加到我的申请中时,我的督导员在同意之前向我确认是否确信自己想要进行修改,这表明她真的希望为我提供最好的服务。

帕森斯设计学院
#最适合我的院校

梅丽莎(Melissa)很久以来一直都认为艺术是她想要在大学里攻读的课程,而且从12年级开始之时,她就经常与督导员面谈、讨论选择大学的问题。除此之外,在13年级之前的夏天,梅利莎还参加了加州艺术学院的夏季课程,在此之后,她更坚定了自己要学习艺术的决心,这个课程还帮助她决定了攻读哪个国家的大学。在与她的督导员面谈时,梅利莎讲述了她在那个夏天的经历,并且确定了,对她而言,哪些因素是强有力,且富有价值的教育体验。虽然有些大学也设有艺术课程/学位、艺术研究院以及艺术与设计学院,但通过了解得知,每个提供艺术课程的院校都不一定设有对梅利莎来说十分重要的课程。梅丽莎和她的督导员一起研究,确定了真正感兴趣的课程,从而将名单缩小到九所院校,并最终确定了其中的八所。

从整体组合因素的考量,到参加信息研讨会,再到预约大学督导员对论文进行修改和审查,梅丽莎(Melissa)都努力做到将申请大学的过程作为重点环节对待。因此,在她提交申请的八所院校中,最终有七所院校向梅丽莎抛出了橄榄枝也就不足为奇了。尽管她要做好最终的决定并不容易,但根据地点、课程以及学生在院校的整体幸福感与对院校的满意度等多方面因素,梅丽莎最终决定选择新学院帕森斯设计学院,今年秋天她就将前往纽约市入读该学院,为此她感到十分自豪。

谢菲尔德大学
#最适合我的院校

西里尔(Cyril)从小就明确表示他立志读医。他在印度和中国完成了暑期工的经历,并且对医疗领域有了深刻的了解。西里尔(Cyril)接受了上海一家诊所咨询室提供的见习工作机会。在他完成上海的工作回到学校之后,西里尔(Cyril)打算专注于开展进一步研究。他的督导员向他提出挑战,要求他必须明确了解自己能被录取的可能性。首先是将他预测的分数与这一课程其他学生的分数进行比较,然后确定每个院校的医学课程为国际学生提供的名额总数。虽然他预测的分数很高,但他明白全球医学课程的竞争是十分激烈的,因此他为自己确定了一些较为安全的选择。其中一个安全选择是英国的非医学课程,另一个选择则是伦敦玛丽皇后大学(马耳他校园)的独有医疗课程。 面向西里尔(Cyril)的大部分辅导工作都是要求他必须审慎考虑并且阐述他所作的选择。在真正要提出申请的时候,西里尔(Cyril)对于他向英国大学和学院入学服务机构(UCAS)四所院校医学专业的申请作出了非常具有战略意义的安排。当他收到大学申请结果时,曼彻斯特大学和谢菲尔德大学都向他抛出了橄榄枝,为他安排了医学课程名额。那时他很乐意将曼彻斯特大学作为他的后备方案,而谢菲尔德大学则是他坚定的选择。而后,他撤回了在英国的其他申请,并且决定不申请另一个选择则是伦敦玛丽皇后大学(马耳他校园)的医学课程。

大学代表访校相关信息

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