STEAM / SE21

SE21 定义&框架

S                科学、技术、工程、艺术与数学

E                创业精神和环境可持续性

21              用我们的学习方法(ATL)发展的21世纪技能框架

我们自豪地推出了我们的SE21中心——一个有着多重含义的名字。 创始学校德威公学位于邮政编码是SE21 的伦敦东南部, 而对于德威国际教育集团来说,SE21中的“S”指的是“STEAM”,“E”指的是创业精神(entrepreneurship)和环境可持续性(environmental sustainability),“21” 指的是用我们的学习方法(ATL)发展的21世纪技能框架。在德威国际集团的三所学校设立的首批SE21中心将成为迸发奇思妙想、一期机器人设计、编程、CAD/CAM、平面设计、影视制作、数码技术和虚拟现实等的学习基地。学生将体验创业,参与解决现实世界问题,了解工程设计、影视制作和进行项目式学习等。

SE21为德威对21世纪的教育愿景构建了框架,而且下列定义突出了我们的远大目标和全面议程。

  • 我们相信SE21所代表的并非局限于活动、课程或场地,因为只有具备了建立变革性学习文化的条件,才能让学生获得终生受用的技能和素养。
  • SE21着眼于大学之后的未来图景,将囊括课程内外的各种机遇,注重实践和能够在现实世界学以致用的项目式学习。
  • SE21将致力于强化性格优势,帮助学生培养创业精神,以便在这个逐渐盛行的零工经济时代,适应新的工作构思方式。为此,学生要培养创意素养和金融素养,要能够创造机会,而不是走上既有的职业发展道路。
  • 有效协作是这个未来愿景的关键,所以团队合作将成为德威学校SE21学习的主要特征。我们的宏观愿景是实现学生学习过程与结果的双创新,构建一个更美好的世界。所谓“更美好”,是指以诚信和可持续性等指导原则为学生走出校门之后的人生奠定坚实的基础,让他们不只是索取,而是成为全球的贡献者。

要在生活和工作中实现成果、取得成就并且具有针对性,我们必须培养学生具备广泛的全人品格优势以及在学校学习中融入技能。下列德威国际教育集团框架为我们提供了一种最佳机制,从而在任何年龄段或者任何发展阶段中,通过各所学校的教学课程以及联合课程方案的设置,明确身心健康计划的各项具体要求。为实现这一目的,德威国际教育集团已经采用了国际文凭组织的大学预科课程(IB)的学习方法框架,而且结合我们自身的特定环境,在发展的过程中对语言进行调整。我们可以随之对品格优势和技能的范围、组合与描述进行定期重审,以确保它们能满足我们社区的需要。