在团队比赛中收获不一样的数学体验

在本文中，北京德威学生支持与传播学生代表Sean S记录了我校代表队在年度高中数学团队赛中的参赛经历。

3月7日至8日，北京德威两支队伍前往南方参加一年一度的国际高中数学团体联赛。在六轮比赛中，我校两支队伍分别在一轮中夺得第一。

欧拉队在闪电赛（Lightning Round）中脱颖而出，赢得了国际高中数学团体联赛与世界数学锦标赛（WMC）在帝国理工学院合作举办的决赛资格；扎里斯基队则在密码挑战（Crypto）中斩获第一，不过该轮比赛未附带决赛入围资格。值得一提的是，学生John P获得了18岁组别第一名的殊荣。在闪电赛中，扎里斯基队也表现出色，仅次于欧拉队，充分展示了北京德威学生在数学领域的深厚实力。

什么是国际高中数学团体联赛？

国际高中数学团体联赛（High School Team Maths， HSTM）今年已是第12届，是由苏州德威国际高中主办的为期两天的国际数学赛事。在这项年度比赛中，高中数学爱好者们挑战思维锻炼合作的题目，在提升团队协作、问题解决、沟通与数学思维能力的同时，也收获了跨文化交流的宝贵体验。

今年的比赛汇聚了来自11座城市、17所学校的40支队伍、共155名数学精英，角逐六个精心设计的赛段：数学家挑战（mathematician）、穿梭赛（shuttle）、对决赛（duel）、密码挑战（crypto）、闪电赛（lightning）以及破译赛（Codebreaking）。

今年与世界数学锦标赛（WMC）的合作更是为比赛增添了国际维度。部分赛段的冠军队伍将获得“金票”，直接晋级将在帝国理工大学举办的WMC决赛，与全球最优秀的数学爱好者同场竞技。

以下是两位参赛队长分享的他们在本年度 HSTM 比赛中的经历，包括他们所面临的挑战以及他们如何以团队协作的方式克服这些困难。

队长分享

欧拉队队长John P：

我们参加 HSTM 的旅程以一波紧张感开启。第一轮是“开卷测试”，我们可以使用 AI 和网络，然而周围严肃的比赛氛围和单独作答的压力，依然让我们倍感焦虑。

第一轮后，我们重新集结，迎来了类似“数学接力”的第二轮：团队被分为三个小组，在5分钟内各解一道题。起初有些挫败，但我们学会了不互相施加压力，成绩也明显提升。

这也为接下来颇具挑战的第四轮做好了准备。第四轮里，团队需要合作解出一串字母，最终拼出英文单词。我们在15分钟内找出字母顺序，但字母组合包括两个X和过少元音，不可能拼出字典中的单词。我们在接下来的40分钟几乎原地踏步，感到非常挫败，最终未能完成此题。

第五轮和第六轮在第二天进行。经历了前一天的失败，我们斗志高昂。第五轮是另一场合作挑战：由“跑腿员”来回传题，其余三人解题。前10题我们飞速完成，11-20题难度提升，但我们仍高效作答，仅跳过少数题目。时间恰好在我们到达第21题时结束。

第六轮关于“数列”，我们原以为表现不错，然而赛后发现其他队伍表现更为出色，几乎零失分，这也让我们倍感谦卑。

六轮结束后是颁奖晚宴，自助餐汇集了日式、西式、中式与韩式美食。Hazry老师发表了鼓舞人心的总结致辞，接着进入激动人心的颁奖环节。我们两支来自北京德威的队伍共收获两项大奖，圆满收官。

扎里斯基队队长Evan Y：

从小我就喜欢学习看似“不实用”的技能，比如我曾为了研究密码学熬夜，谁知道哪天会用上？没想到正是因为这些知识，帮助我、Sean S、Robert K 和 Hong Kiat T 组成的团队获得了密码挑战赛的第一名。

备赛时间十分紧张，我们同时还需备考、写论文等。但更大的挑战是对比赛的未知：我们是北京德威首批参赛的队伍，缺乏经验和参考。

但这次经历让我体会领导团队的快乐。队员们的信任和尊重让我感动，和他们探讨数学概念也让我颇有成就感。

我们很快体会到了数学带来的“痛并快乐”。第一轮“数学家挑战”极具难度，允许使用AI与网络，仍让许多队伍出现负分。

第二轮的高压更甚。我们需要在5分钟内解决三个环环相扣的问题，正确率决定后面两题是否有效。我意识到我们第一题就错了，后两题的努力随之作废。虽然沮丧，但我明白：参加比赛的意义不在输赢，而在成长。

我试图为我们的失误辩解，但我意识到不应为错误找借口。无论我们是不是专业的数学家，我们来这里就是为了参与。而参与意味着学习与进步。我只能尽自己最大的努力，而那些无法控制的事情就顺其自然。这种领悟伴随着痛苦，但也带来了成长。我的对手们无意间展现出的勇气真正激励了我。在第二轮“对决”中，我输了很多场比赛，但我也发现我的队友赢了很多场比赛。我深受感动，并将这些胜利归功于他们的运动精神——我的队友们都是校队运动员，他们机智、坚韧，并对比赛充满热情。

很快，我们来到了第一天的最后一轮比赛 “密码挑战”环节。像许多其他队伍一样，我们迅速解答了除了附加题以外的所有问题，附加题要求我们用前面题目中得到的字母破解出一个英文单词。但我们很清楚，一个11个字母的英文单词不可能包含两个 X。这时，本次旅程的高光时刻出现了。我立刻推断这些字母经过了“偏移”处理，这是一种常见但最基础的加密方式。我把几年前随意学到的这些知识解释给队友听，并分配了解密任务。最终，我们成为第一个破解出附加题答案的队伍，荣获“密码挑战”环节的第一名。

返程的列车上，我终于领悟了赛前那份模糊的焦虑感：数学竞赛并非纯比能力，而是关于抗压与协作。意识到自身的不足虽然痛苦，却极富价值。这段旅程中，我们不仅收获了成绩，更有珍贵的友谊与成长，这将成为我人生中最难忘的一次经历。

北京德威鼓励学生通过HSTM这种实践项目来锻炼动手能力，以好奇心为导向的真实体验能帮助学生不断拓展学术的边界、深化理解的方式。