在传统文化中体验美学魅力

在北京德威智行天下的使命中，尊重和融入当地社区的文化是重要的一部分。学生会探索不同的文化、背景和观点，这也能为不断变化的全球社会做好准备。

近期北京德威小学部的学生分批参加了顺义地区主办的一系列“学中国风”传统文化活动。该活动自开展以来，让学生们在积极参与互动的同时，近距离感受中国传统文化魅力，拓展对传统文化在美学上的认知，增强文化认同感。北京德威小学中文部主任路老师说：“北京德威在中文学习方面是非常重视学生对中国文化的了解和体验的。体验传统文化不仅能帮助学生更直观地理解语言中的深层含义 ，同时也能启迪学生探索传统文化中博大精深的人文精神。这类传统文化进校园的活动，不但增进了学生与当地社区的互动，为他们提供了使用并展示中文学习成果的途径，而且进一步激发了他们探索中国文化和语言的浓厚兴趣，为课堂学习做了有益的补充。”

“一口道尽千古事，双手对舞百万兵。皮影作为国家认可的民间美术类非物质文化遗产，它的产生和发展源远流长，甚至可以追溯至上古时期的民间摊戏……”主讲老师对皮影文化如数家珍，娓娓道来。

北京德威的30余名学生参加皮影手工制作体验活动，共同感受这项中华非物质文化遗产。欣赏完皮影短剧，老师开始介绍制作皮影的工具和流程，学生们各自挑选想要制作的角色道具后，便迫不及待开始了制作。学生们与古老生动的民间艺术相遇，最终制作出一幅精美的手工皮影作品。

“不久前，我和爸爸妈妈专门去皮影剧场看了一场皮影戏表演，看完后我觉得很神奇，看似简单的两根木棍，就可以让角色做出各种动作，再搭配演员精彩的解说，一场震撼的演出就诞生了。我很喜欢今天的活动，不仅可以亲手制作一个属于自己的皮影角色，也感受到了民间艺术的精湛。”学生兴奋地说着。

“盆景是中国优秀的传统艺术珍品之一，是自然美与艺术美的结合，是活的艺术品，是一幅立体的画，是一首无声的诗。”主讲老师绘声绘色地描述着：“盆景虽小，但它特有的优点就是以小寓大。只要经过耐心的艺术创作，就可以在盆中塑造大自然的优美景色。”在指导老师的带领下，学生们甄选合适的绿植及材料来搭配，将生于自然、长于天地的植物制成盆景，并从中获得美好的体验。创意中式盆景让学生们从微观到宏观深刻理解生命的意义。

北京德威五年级的Alex X同学说：“我很喜欢老师讲的植物的寓意，文竹在中国代表着气节和友谊，是很好的送给朋友的礼物。网纹草代表理性和智慧，还有象征高洁品质的菖蒲。中式的盆栽艺术可以让外国老师和同学们更加了解中国文化。”

“盆景是中国优秀的传统艺术珍品之一，是自然美与艺术美的结合，是活的艺术品，是一幅立体的画，是一首无声的诗。”主讲老师绘声绘色地描述着：“盆景虽小，但它特有的优点就是以小寓大。只要经过耐心的艺术创作，就可以在盆中塑造大自然的优美景色。”在指导老师的带领下，学生们甄选合适的绿植及材料来搭配，将生于自然、长于天地的植物制成盆景，并从中获得美好的体验。创意中式盆景让学生们从微观到宏观深刻理解生命的意义。

北京德威五年级的Alex X同学说：“我很喜欢老师讲的植物的寓意，文竹在中国代表着气节和友谊，是很好的送给朋友的礼物。网纹草代表理性和智慧，还有象征高洁品质的菖蒲。中式的盆栽艺术可以让外国老师和同学们更加了解中国文化。”

精致的沙瓶画需要独特的艺术洞察及耐心，在指导老师的带领下，学生们将五彩的沙子小心翼翼地注入瓶中，根据自己的想法搭配色彩及比例，呈现简约的带有中国传统文化元素的图形，每一种独特的构思和巧妙的搭配都为学生们带来重重惊喜。

“沙瓶画利用沙子的可塑性，用特殊工具将五颜六色的沙子灌入形态各异的玻璃瓶中，不使用任何粘合剂，五彩斑斓的奇景慢慢堆砌完成，其艺术形式与中国画艺术有异曲同工之妙。瓶中世界展示了学生们的审美高度，释放了每位学生的艺术天分。”主讲老师点评学生们的作品时说道。

宫灯又称宫廷花灯，是中国彩灯中富有特色的民族传统手工艺品之一，始于汉朝，流传至今。在学习制作宫灯的活动中，学生们主要以细木为骨架，镶以绢纱等材料，并在外绘以各种图案。大家创意十足，充分发挥自己的想象力，一盏盏宫灯艺术品渐渐呈现，大家纷纷被宫灯的美丽与精巧深深折服。

“我很喜欢这个活动，活动很有趣，在活动中同学们互相帮助，还可以让外国的同学们学习到中国传统文化。我也要把今天制作的这盏有浓浓中国传统文化特色的宫灯挂在家里。”五年级的学生Henry C手提自己亲手制作的宫灯雀跃地说。

北京德威五年级的学生Elisabeth V兴奋地分享了她参加活动的感受：“大家都玩的很开心。可以让新来到中国的老师和同学们在愉快的体验中感受到中国传统文化，更加了解中国。”