北京德威如何帮助学生为现实社会的挑战做好准备
优质的教育能够为孩子打开多个领域的大门，但孩子们是否能够走出备受保护的环境，面对真实世界的挑战呢？仅靠出色的学术成绩单无法帮助孩子应对复杂多变的生活，北京德威非常注重从小培养学生适应现实世界的能力。
孩子们在明晰的室内外教学和探究游戏中建立韧性、独立和自信
北京德威学前部助理校长Emma Kiely分享了如何通过学前部的项目帮助3至7岁的孩子发展独立和韧性：“从幼儿班第一天开始，我们确保孩子快乐、健康成长，并为未来做好准备。我们为孩子们奠定了终身学习和与世界互动的基础，教会他们倾听并信任自己的声音，同时帮助他们理解何时、如何寻求帮助。”
在学前部，学校价值观融入了一切。价值观卡通形象帮助孩子们理解价值观的概念，并在自己的学习生活中体现这些价值观。
Ms Kiely补充道：“在学前部，我们有许多显性和隐性的方式来帮助孩子们成长。我们的价值观深深融入日常学习生活中，通过口头赞赏、价值观卡通贴纸和奖状，我们不断表扬和庆祝孩子们的表现。从幼儿班开始，孩子们就能够识别和探讨这些价值观。”
“此外，我们将可持续发展目标（SDGs）融入调查单元的学习，涵盖身份、表达、探索、组织和可持续性等核心概念。即使是最小的孩子，也能表现出令人惊讶的独立性，这常常让家长感到意外。”
一年一度的学前部运动会
这种为真实世界做准备的旅程在北京德威小学部得以延续。学生不仅学习核心价值观，还在班级社区中培养合作和社区精神。小学部助理校长兼学生支持服务负责人Sean Simkins分享道：“我们每周有四次‘晨间正念’，帮助学生找到适合自己的方式来关注身心健康和幸福感。活动包括反思性任务，如写日记或进行正念练习，同时也通过班级社区圆圈讨论来加强友谊和相互支持。”
Simkins先生与学生在晨间正念期间
晨间正念圆圈时间
家长参与圆圈时间，一起探讨孩子的身心健康
在贯彻北京德威“心怀世界，睿引未来”使命的过程中，教师们采用探究式教学法，基于学生兴趣展开教学，这种方式不仅激发了学生对世界的好奇心，还发展了他们的思维和假设能力，以及主动解决问题的关键技能。Simkins继续分享道：“通过‘家长学院’的互动工作坊，我们增强了家长与学校在正念和学生幸福感方面的协作。家长们踊跃参与，这种共同努力的氛围令人欣喜。”
讨论如何结交朋友
Simkins还提到：“学校每年举办各种活动培养学生的现实技能，激发学生未来取得成功的潜能，包括粉红周、包容与多样性、黑人历史月、共情周等服务活动，让学生得以思考如何带来现实的影响和改变。此外，学校还有多种学生领导机会，鼓励他们尝试新事物并保持开放的心态。”
中学部副校长（身心健康）兼全校指定儿童安全保障负责人Kevin Rossall对如何为学生做好面对现实世界的准备有更全面的见解。
中学部身心健康学生代表组织小学部的身心健康活动
他分享道：“我们在北京德威通过定制化的课程来满足学生的全面需求。全校范围的‘线上安全’教育让学生以适龄的方式理解如何安全参与数字化世界，而‘大胆表达、保护自己’（Speak Out and Stay Safe）则强调理解安全的边界、识别不安全的情况。”
“我们还通过‘学生身心健康框架’构建学生的福祉，这是一套由25个因素构成的框架，每年由师生共同审视，为未来一年的行动计划提供依据。这不仅鼓励学生与学校合作，还让他们带着同理心与韧性推动变革。”
学生组织今年的粉红周活动，为移动医疗车Wheels for Life筹款
最后，Kiely总结道：“通过这些举措，我们希望孩子能够自信地倾听内心，同时体会他人的感受，并随着他们在学校不断成长，与更广阔的社区建立联系。”
Images: Courtesy of DCB
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