学习的形式多种多样,我们随时随地都可以用不同的方式学习。让我们来看看今年小学部的第一个阵营活动“颜色之战”是如何帮助小学部建立学习者社区的。

颜色之战让学生们有机会体会团队交流和合作的价值,体验到归属感和同学情谊。所有五个阵营都在一场势均力敌的比赛中并肩作战,但同学们也表现出良好的体育精神,相互庆祝对方的努力和成就。

感谢所有学生积极参与,他们的活力和热情让人感动!让我们一看看学生们如何回忆颜色之战的!

…最意外的是看到各阵营都有很多人参加比赛。可能大家都觉得“即使我不擅长这个,或者以前没有做过,也值得一试”。多尝试、多参与总是好的,对吧?我认为我们已经在这次活动中锻炼了韧性。首先,任何一项运动要想赢得胜利都不容易。但是即使你输了很多次,你在这场比赛中依然有很小的机会获胜,所以没有人愿意放弃。

- Benjamin S(伍德豪斯阵营)

 

多么令人兴奋和有趣的一天!小学的所有学生都参加了一场充满运动、合作和激动人心的活动:颜色之战!!!

这一天的活动包括拔河、点球决战、躲避球、障碍赛和宾果游戏,每项活动都有五个阵营相互竞争。我个人最喜欢的是点球大战,这是一场充满团队精神和战术技巧的足球比赛。

我在活动中不断看到一些北京德威价值观,包括韧性、友善、自信、正直开明。每个人都乐于分享设备,分享他们的想法,诚实可靠,即使没有把握也乐于尝试新的活动。

我希望每个人都喜欢阵营的颜色之战,并度过了美好的时光!让我们继续努力拼搏,同时保持一颗感恩和谦虚的心。

-Melinda M(伍德豪斯阵营)

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夺取旗帜是指你从出发地跑到球场的另一边去夺取对方球队防守的旗帜。一旦你越过中线,你就会被贴上标签,然后“坐牢”,直到队友设法解救你。

你必须有战略眼光,在抓旗、护旗和盯住对手之间进行分工合作,然后尽最大努力,全神贯注。

你还需要正直,因为如果你被贴上标签,而你一直否认,那么这个游戏就会失去乐趣。你要记住的是你的队友可以救你,所以如果你耐心等待,就会得救。

- Adia C (约翰逊阵营)

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我向大家介绍我最喜欢的颜色之战项目:障碍赛,这是一场你必须避开障碍物并跳过其中一些障碍物的比赛。

你们可以体现出许多德威价值观。首先,你可以通过参加活动表现出自信。你可能会害怕一些做不到或者你觉得很难的事情,但是当我屡次尝试时,我已经进步了,并发展了另一个价值观,韧性。你也可以体现出尊重:如果有人对前进有点紧张,你可以鼓励他们。如果有人动作太慢或做砸了,你可以微笑着安慰他们。这样,你也可以体现友善,让别人感觉更好。

这是我最喜欢的项目,因为跑过障碍赛道会让我感觉精力充沛,精神焕发。

-Jamie K and Annie J(艾伦学院)

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躲避球是6年级参加的第二个项目。在我看来,每个人都做得非常出色,我知道每个人都尽了最大的努力。我谨代表欧文斯阵营祝贺大家在躲避球和颜色之战中的出色表现。

躲避球是一种竞争性的项目,但也是一种反复躲避、投掷和防守的合作游戏。

-Daniel W(欧文斯阵营)

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在所有活动中,我最喜欢躲避球,因为这场比赛不仅关乎你自己的能力或技能,还关乎你所在阵营内部的合作和交流。

这项活动有助于学生培养许多德威价值观,如韧性。例如,我们不要纠结于输掉前一场比赛,而是努力赢得当前比赛来。这是一种非常重要的心态,在学生将来面临困难时可以起到很大帮助。

-Chloe L(欧文斯阵营)

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“当我数到3并说拔时,你们就拉绳子。准备好了吗?1……2……3……拔!!”

我们尽全力拔河。绳子摩擦着我们的手,但我们继续努力。我们真的很努力。最后我们赢了!!!

这场比赛向我们展示了信心的价值,因为如果我们缺乏信心,我们就不可能赢。另一个非常重要的价值是尊重。如果我们赢了,我们不会向对方喝倒彩,我们会给他们加油。

-Amber W & Hayden T(宋庆龄阵营)

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