英国中等教育揭秘：IGCSE解读

从一个家庭决定移居海外那刻起，很多艰难的决定便接踵而来，择校即是其一。搬来北京地区的家庭有很多优质国际学校可供选择，但他们未必对所有学校的课程体系都有所了解。因此，参观学校并分析其提供的课程及适合对象，是为孩子搜定最佳项目的有效途。

IGCSE（国际普通中等教育证书）课程就是其中一个可能很多家长并不熟悉但又不应忽视的项目。

我们特此邀请到北京德威英国国际学校前中学部校长（2016-2019学年）Richard Hawkins，他将从IGCSE课程发展历史、优势与局限以及北京德威作为北京地区一流国际学校对该课程的应用和改良等方面进行全面解析。

国际环境下的英式教育

IGCSE是什么？Hawkins校长解释道：“该体系来自英国。在英国的学校，学生通常在11年级（相当于美制10年级，也就是美制体系高中的中间阶段）结束时参加外部统一考试。成功完成这些考试后，学生将获得普通中等教育证书（GCSE）。”他进一步指出，在英国，一些学生可能会在此时选择离开学校，而另一些计划申请大学的学生则在接下来的两年继续完成A levels课程的学习。

Hawkins校长继续说，“随着英式教育在国际范围的影响不断扩大，为普通中等教育证书（GCSE）寻求一种国际化形式的需求逐渐产生，于是便有了 “IGCSE（国际普通中等教育证书）”，这其中的“I”就代表国际。两者有何区别呢？教育者在国外教授GCSE课程的过程中，很快意识到教学内容大多基于英国本土情况，有些内容并不一定适用于国际学生。而IGCSE课程更加适合多文化和多语种受众。” 他举例说：“例如，采用IGCSE课程的学校可以选择地域覆盖面更广的文学书籍进行教学。”

高中期间的外部测试

对于那些习惯四年制高中的家长来说，“两年加两年”的教育体系似乎有些难以适应。Hawkins校长解释说：“这是英国特有的体制，即在学生完成学校教育之前参加外部测试，并对学校整体教学情况进行评估。”

在北京德威，学生从10年级（相当于美制9年级）开始学习IGCSE课程。这个为期两年的严谨课程项目要求学生选修一系列包括数学、科学、英语、外语和人文学科在内的科目。学生在11年级完成IGCSE 课程前参加外部测试。与英国不同，北京德威的学生在IGCSE课程后并不选择就读A levels课程，而是进入到世界公认的国际文凭大学预科（IBDP）课程完成最后两年的在校学习。
 

IGCSE 课程优势

Hawkins校长认为，上述独立的外部评估测试是IGCSE课程的一大优势。他说：“这个校外考试不仅是对学生的评估，同时还是检验教师和学校整体教学情况的可靠途径；它也为家长们提供了监督学校教学情况的直观依据。”

他还指出，IGCSE课程和IB课程的诸多共通之处使学生能够顺利过渡。不同于其他课程体系中学生每学期学习不同科目的形式，IBDP课程注重同一门科目在两年间的逐步深化学习。完成IGCSE课程的学生往往就已经积累了类似学习模式和外部测试的经验。

IGCSE 课程适合群体

鉴于该课程本身以及最终测试的高标准要求，Hawkins校长认为那些习惯于自我引导式学习和更注重个人发展需求的学生面对IGCSE课程可能会感到受限。由于课程成绩主要取决于最终的评估测试，在学习上缺乏自我约束力或不擅于考试的学生需谨慎选择。

大学申请中的IGCSE成绩

初接触IGCSE的家长可能会对其评分系统感到不适应。Hawkins校长明确指出，大学招生官员对IGCSE的评分体系非常熟悉，并可以根据他们的招生标准自行转换。因此，家长无须担心学生在申请世界范围内任何大学时处于不利地位。

锦上添花的德威STEAM项目和博雅课程

IGCSE项目本身的结构性稍显严苛。尽管IGCSE在各学校的定位和课程设置都已相当完善，德威依然十分关注该项目在教学中的具体实施情况。经过多年的观察，德威发现有些IGCSE课程并不百分百地适用于德威的学生，也有部分学生对IGCSE之外的课程展现出了浓厚的兴趣。因此，德威针对学生的需求量身开设了一系列课程，并深受学生欢迎。

以荣膺“2019年度国际学校创新教学奖”的德威SE21/STEAM项目为例，该项目使学生成功跻身于“校园一级方程式”和“谷歌科学挑战赛”等国际赛事活动，并赋予学生充分参与科学和技术创业项目的机会。

德威的博雅课程亦值得一提。该课程是将历史、艺术、哲学、地理、文学、经济等学科相融合的跨学科人文课程。辩论也是该课程中的一部分。在解决问题时，学生们可以更灵活地贯通和运用所学的各学科知识。

在坚持IGCSE标准的同时，德威学校始终秉持学生优先原则。学校定期记录学生在课程学习中的进步，也在观察中洞悉学生追寻理想大学和未来事业所需的技能。这个融合项目将IGCSE课程优势与学校对学生的深度关怀相结合，能更好地满足众多学生和家长的需求。