在北京德威,学生在各个阶段都能接触到物理课程,直到中学部正式开始学习物理课程。物理是研究物质、能量和力的学科,它不仅帮助我们理解世界的运作方式,理解家庭用电原理和宇宙中的引力法则,更能培养学生的批判性思维,让他们能够将知识应用到现实生活中。
从牛顿的万有引力定律到爱因斯坦的广义相对论,物理学塑造了人类对宇宙的认知,并不断激发新的理论和模型,使我们更深入地理解世界。在北京德威,我们向学生介绍这些科学发现,同时鼓励他们不断探索更深层次的物理奥秘。
从牛顿的万有引力定律到爱因斯坦的广义相对论,物理学塑造了人类对宇宙的认知,并不断激发新的理论和模型,使我们更深入地理解世界。在北京德威,我们向学生介绍这些科学发现,同时鼓励他们不断探索更深层次的物理奥秘。
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7至9年级:奠定基础
在关键阶段3(7至9年级),学生学习经过加强版的英国国家课程,并遵循全新升级的KS3科学课程大纲,涵盖物理、生物和化学三大科学领域。正如我们在生物教学文章中所介绍的,这三个学科的内容在学年中交替进行,以确保学生能够全面掌握科学概念。北京德威的教学不仅关注书本知识,更强调元认知技能的培养,使学生掌握“如何学习”的方法,并能独立、批判性地思考他们所研习的内容。课堂教学鼓励学生观察、提出问题、制定假设,并运用科学推理解决现实世界中的问题。在7至9年级,物理课程的核心主题包括:
- 能量
- 电学
- 力学
- 宇宙与天体
- 热传递
- 波动
关键阶段4:深化科学理解
在关键阶段4(10-11年级),学生在前期学习的基础上,进一步拓展科学知识,并准备参加国际普通中等教育证书(IGCSEs)考试。在这一阶段,学生可以选择两种科学学习路径:双科学路径或三科学路径。无论选择哪种路径,所有学生都会学习物理、生物和化学,并由各学科的专业教师进行授课。两种路径的主要区别在于:三科学学生每周额外增加三小时的科学课程,并获得三张IGCSE证书。双科学学生获得两张IGCSE证书。尽管课程安排有所不同,所有学生都将学习相同的核心主题,包括:
- 力与运动
- 电学与波动
- 能源资源与能量转移
- 固体、液体与气体
- 磁性与电磁学
- 放射性与粒子物理
- 天体物理
这一阶段的学习为希望在高等教育中进一步深造科学领域的学生奠定了基础,同时培养他们的分析能力和解决问题的能力,为未来的学术和职业发展做好准备。
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关键阶段5:IB文凭课程与A Level课程
在关键阶段5(12-13年级),学生可以选择国际文凭课程(IB)或从下个学年起可以选择A Level课程。这两种课程不仅能帮助学生为未来的研究、工程、医疗、科技等职业领域的发展做准备,还能为大学及以后的生活培养关键技能。那么,IB物理和A Level物理有什么区别呢?
A Level物理注重深度学习,强调专业化,为未来在相关领域的大学学习做准备。物理作为独立学科教授,涵盖力学、电学、波动等传统物理领域,并注重实验技能和分析能力。
IB物理更加强调全面理解,探索物理作为一门实验科学如何解释宇宙——从最微小的粒子到星系之间的浩瀚距离。IB课程强调跨学科融合,鼓励学生在理论学习的同时,发展实践和探究能力,符合IB的核心培养目标,即让学生成为探究者、知识渊博者、思考者和沟通者。
IB物理课程包含五大主题:
- 空间、运动与时间
- 物质的微观本质
- 波动行为
- 场
- 核物理与量子物理
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课堂外的学习
点击此处阅读中学部学生前往CERN的实践学习中学部物理学科负责人 George Were 先生分享了北京德威的学习的机会不仅延伸至课堂之外,更跨越了更广泛的地理的界限。他表示:“我们是中国第一所访问欧洲核子研究中心(CERN)的学校,这次参观为我们的物理学生提供了宝贵的学习机会。CERN是全球最大、最受尊敬的科学研究中心之一,作为大型强子对撞机(LHC)的所在地,它让学生们能亲眼目睹物理理论的实际应用,从希格斯玻色子到夸克-胶子相互作用。在现实环境中观察这些实验不仅帮助学生理解复杂的物理概念,更激发了他们对探索宇宙基本组成部分的兴趣。此外,CERN作为国际科学合作的核心,展示了跨学科与跨国界团队合作的重要性,也有可能引导我们的学生走向物理、工程及其他相关领域的激动人心的职业道路。这次经历不仅是一场学习之旅,更是一次激励人心的全球科学交流体验。”
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在北京德威,我们始终致力于培养学生的探索精神。无论他们未来选择成为物理学家、工程师,还是其他领域的创新者,我们的物理课程都将赋予他们必要的技能和求知的好奇心,让他们能够探索世界、塑造未来。
正如史蒂芬·霍金所说:
“记住要抬头仰望星空,别总低头看脚。去思考我们在宇宙中的位置,去尝试理解宇宙。保持好奇心。”
本篇文章是北京德威中学部科学学科系列的一部分,敬请关注更多精彩内容!
正如史蒂芬·霍金所说:
“记住要抬头仰望星空,别总低头看脚。去思考我们在宇宙中的位置,去尝试理解宇宙。保持好奇心。”
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