北京德威IB满分学生Lily L分享她的IB之旅

国际文凭（IBDP）是全球知名的大学入学文凭，闻名于其严谨的学术课程、苛刻的评估系统和为大学学业做好准备。

我们最近自豪地分享了2023届学生的IB成绩，其中两名学生在IB考试中以45分满分的优异成绩脱颖而出。其中之一就是Lily L，在她身上努力和兴趣得到很好的结合。

在屏幕上看到自己的成绩感觉“出乎意料，超现实”。她回忆道，走出考场时，她曾认为自己的成绩不如平时。她不敢相信，尽管在英语考试中遇到一些挑战，她仍然获得了7分。“我衷心地感受到，在过去的两年里我对这些科目的努力和热情得到了奖赏。我也感谢在考试季帮助我一起学习的朋友们！如果没有我们在SSC（学生服务中心）和IBCR（IB Common Room）一起坚持学习到最后一分钟，我想我不可能得到这个分数！”

再见IB，你好大学

激动的Lily正在告别IB，迎接大学，她将很快开始她的下一阶段的学术挑战：在伦敦帝国理工学院学习化学。她希望利用那里的许多资源，建立许多新的关系。“我希望从现在起过上更愉快、没有压力的生活，并更多地专注于发展我的爱好，比如在健身房锻炼或画画！”

回首过去，她称赞北京德威帮助她发现了自己的个人兴趣，并找到了自己想要的方向。虽然她对IB课程结束感到高兴，但也对这次经历表示感谢。她分享了由于她在撰写内部评估（IA）和扩展文章（EE）方面的经验，她肯定能够应对大学繁重的学业。

在她开始新的旅程之前，我们邀请她为即将开始自己IB之旅的北京德威年轻学生们分享一些经验。

北京德威的Lily

Lily的旅程始于北京德威中学部，在那里，她在各种各样的活动中为自己开辟了一条路径。从7至9年级加入交响乐团，到参加世界学者杯和国民经济挑战赛等比赛，Lily抓住各种机会拓展她的学术能力。她对可持续发展目标俱乐部的投入体现了她对全球问题的关注，她与其他人共同努力推动变革和提高公众意识。

“在北京德威接受了7年的中学部教育后，我觉得我获得了一系列有用的技能，这些技能将有效地帮助我度过余生。在IGCSE中文和IB西班牙语课程中，我从一开始就学会了如何用两种外语阅读、写作和交流。在关键阶段3（KS3）体育课教我定期体育锻炼的重要性，音乐课教我如何欣赏音乐，戏剧课教我怎样在公共场合自信地说话。课外活动和家庭活动使我能够发展我的社交、团队合作和领导技能。北京德威广泛的学习科目也帮助我拓展了视野，培养了兴趣。例如，尽管我不会在大学里学习这些科目，但我真的很喜欢在九年级所学习的地理，在IGCSE阶段所学习的历史和心理学，在IB所学习的经济学。”

获得IB课程成功的重要品质

当被问及IB 学习成功的关键品质时，Lily提供了富有洞察力的建议，概括了她的战略方法。

在内部评估（IA）时，解读评审准则且进行相对应的调整工作是至关重要的。“在进行内部评估时，包括语言口语考试时，仔细检查和理解考官的评分标准，并根据他们希望你涵盖的内容来构建你的作品，这一点至关重要。如果你有不理解的地方，你可以获取一些过去的学生样本，打印出来，并通过注释文档来根据评分标准去分析不同的科目。对于数学或西班牙语等基于技能的科目，你可以专注于应用，复习过去的试卷问题，并不断练习。对于像生物学和经济学这样内容丰富的学科来说，高效的记笔记很重要。”

她还分享了自己在12年级时是如何犯下从课本上抄写每一个细节的错误，后来意识到简短、简洁、易懂的笔记要有用得多。对于那些觉得TOK（知识论）很难的学生，她建议阅读TOK教科书，因为其中包含了各种有趣的哲学思想，有助于进一步增强一个人的理解和看法。

不要思虑过多，想做就做

事实证明，在Lily的IB之旅中，复杂的时间管理是一项艰巨的挑战。“我觉得我在IB期间的时间管理非常糟糕。还有无数次我睡不着，因为我前一天晚上才开始复习一场重要的考试。回想起来，我真的很后悔自己的行为如此无序。我想告诉现在的IB学生，不要想太多作业，要立即开始做他们需要做的事情。”只要他们有时间就去做！

关于课外活动，在12年级时，我曾领导和参加过大量的联课活动，但就我个人而言，并不觉得他们是一种负担。我建议在12年级做很多课外活动，因为13年级没有足够的时间专注于这些活动。”

致IB学生：关注你的心理健康！

她还提及了许多IB学生的看法：保护你的心理健康。“我想强调IB学生心理健康和整体身心健康的重要性。我意识到，从12年级到13年级，工作量大幅增加，我认为包括我在内的许多学生都发现很难过渡。

在13年级开始的时候，我记得有一些时刻，我觉得很难控制自己的压力，主要是因为所有的大学申请截止日期和课程截止日期都突然到来了！我要特别感谢我们的年级主任Kerr女士，她从IB课程开始到结束，为我们年级的每一位学生提供了无条件的爱和关怀！如果没有她的支持，我是不可能坚持到最后的！”

Lily还补充道，在她的IB生活中，她的老师们是多么支持她，尤其是当她努力完成IA、EE和TOK等重要课程时。“我可以在任何时候、上课时间甚至课外、任何地方——无论是在学校还是在网上——就课堂内容提出问题，这对我很有帮助。我的老师们非常热情，总是在寻找改善我们学习体验的方法，让我们的课尽可能有趣，比如通过项目工作或互动活动。

Lily的旅程概括了专注的力量、教师指导的意义以及全面教育的潜力。当Lily开始新的旅程之时，她的故事仍然证明了通过努力、热爱和坚定不移的支持可以达到非凡的高度。现在，Lily成为北京德威的校友，也是我们德威国际校友网络（IOA）社区的最新成员之一，我们要再次祝贺Lily，希望你在大学内外实现所有目标！