北京德威荣获国际资质再认证

北京德威自2011年以来一直遵守国际学校委员会（CIS）和美国西方院校协会（WASC）制定的全球标准。一所好的学校是不断自我审视的，并重视沟通和建设性的意见。像北京德威这样的国际学校在评估学校表现时，有几个收集数据的选择。其中最显而易见的是邀请认证机构对学校进行评估，并就学校整体表现提供反馈。北京德威有两个认证机构：国际学校委员会和美国西方院校协会。认证的过程每5年一循环，北京德威需要在人员配备、学术课程和校园设施方面持续满足最高标准，并高度关注学生的学习和身心健康。

我很高兴地通知我们的社区，在春节假期期间，两个认证机构完成对北京德威新一轮的认证，认证立即生效。我为所有的老师、员工和花了一年多时间撰写的自研报告感到骄傲。再次感谢职业学习总监Mahesh Selvaraj协调整个认证过程，感谢所有认证领域的委员会领导和参与者根据50多个标准评估和证明北京德威在8个关键领域的表现。这种自我学习是一项艰巨的工作，也是很好的反思和回顾的机会。

CIS/WASC评估团队对北京德威赞赏有加。评估小组的报告点名了许多值得称赞的领域，包括我们的办学宗旨、学生参与度、敬业的员工、课程开发、学生身心健康、EAL课程、员工专业学习和社区支持。此外，该报告还指出了一些在提升过程中的领域，重点包括数字公民身份、课程检查流程，以及为员工寻找更多合作时间。

我希望与北京德威社区分享200页的评估报告中的结论部分：

 

总的来说，自我学习为社区调查、各个领域、标准和行动计划提供了精确且专业的批判性概述，准确地反映了学校社区对其学校改进过程的坚定承诺和投入。

所有参与者都展示了继续提高学校整体质量的动力，包括学业成绩和身心健康。

学校拥有很好的基础设施和校园设施，并拥有一队敬业、才华横溢的支持人员对其进行支持，包括IT部门、设施团队、政府关系部门和人力资源团队。在最近的疫情期间，为了配合好政府防疫相关的要求，这一支持显得尤其必要。

全校学生表现出了高度的学习热情。在评估访问期间，与我们交谈的学生渴望与团队自发地、公开地分享他们的知识和理解。由于评估团队的访问是线上进行的，因此如何体验到课堂教学是一项挑战。然而，在所有对话中，教师、支持人员和学生之间互相关心和理解的关系都得到明显体现，并进一步得到了家长和学生的确认。教师和支持人员都尽职尽责。在所有群体之间的关系中、在线上的互动中，学校培养的互相尊重氛围都很明显。

老师们对学生表现出极大的关心，关心他们的发展、成长和身心健康。学校表现出强烈的愿望，希望制定一个一致的流程，收集内部和外部评估数据，以帮助教师规划。学生们表示，他们与老师有着紧密的联系，并不断分享老师在课堂之外支持他们身心健康的故事。

 

这篇结论展现了北京德威优良的精神，整个报告证实了学校正在继续为我们的学生提供世界一流、全面和富有挑战性的课程。我们具备所有要素：优秀的教师、丰富的课程、CIS/WASC和IB等第三方认证，让我们对提升学生的学习负责。我们的CIS/WASC再认证是我们学校和社区每个人的一大荣誉，因为它验证并确保了我们在所有领域都走在正确的轨道上。