在小学部培养未来的领导者

我们如何培养孩子们的领导技能？

在北京德威小学部，学校和家长社区都希望赋能学生成为自信能干的领导者。我们理解从小培养这些技能的重要性。那么作为一所学校，我们如何为学生的领导力之旅提供支持呢？

领导力就是激励和引导他人实现共同的目标。其技能包括团队合作、沟通、同理心、应变能力等品质。在北京德威，课堂内外的丰富体验为学生培养领导技能提供了支持。

北京德威为学生提供了一个发展领导力的路径图，让学生从1年级到13年级以及毕业后均有机会发展他们的领导技能。我们的学生领导力发展路径图概述了学生可以加入的各种领导力团体，以及更重要的，成为自信、有影响力的学生领导过程中，在各个成长阶段应该培养的领导力技能。

我们很自豪地宣布，一个名为“学生大使”的新领导小组将于本学年第二学期开始。这些学生领袖将带领我们参观校园，在重要活动中发言，并为当前和未来的学生起到榜样作用。

以下是2023-2024学年我们的6位小学部学生领导成员的分享。

小学部学生领导小组

1. 学生会

当选为学生会成员的学生代表了与学生群体密切相关的利益。他们反映同学的需求，建立项目，然后与同龄人合作，帮助解决问题，让我们的学校变得更好。承担学生会领导职责不仅有助于我们的学生培养领导技能，而且有助于在广泛的学生群体中培养沟通和解决问题的心态和方法。

Alexander W：我喜欢加入学生会的原因是，我能够在我们的学校做出一些积极的改变，让我们的学校变得更好。这是我在学生会的第二年，我真的很喜欢这份职责！

2. 学院领导

我们的学院系统培养了学生群体的社区感和归属感，我们在学校举办的最激动人心的活动往往也是学院比赛。因此，学院领导的角色往往是学生们很向往的，学生们报名参加竞选并精心制作演讲内容，以争夺代表各自学院的荣誉机会。

除了代表和领导他们的学院，帮助学生们在团队中培养集体精神外，学院领导也是重要的领导者，他们帮助他们的学院成员，进而帮助我们的社区发展团队合作、友谊和学校自豪感。

Charlie Z：作为一名学院领导，我喜欢的是我能代表我的学院，查看学生们在一周内收集的所有学院积分。这份职责让我感到快乐！

Kwun Ting L：我喜欢当学院领导，我得为我们的学院树立榜样，为我的学院争取更多积分。这让我真切感受到我正在帮助我我们的学院赢得奖杯。

3. 小学部学生代表

小学部学生代表有机会在一学年内参与制定学校改进项目。这些小学学生领导与12-13年级的社区联系学生代表在以下项目上密切合作：

• 全球公民身份：我们如何成为社区中积极的变革推动者？
• 身心健康：我们如何在小学部中发展社交和情感健康？
• 同伴教学：小学部学生如何分享他们所学到的技能，并将其传授给更年轻的学生？

Amelia T：学生代表的职责教会了我如何妥协以促进合作，如何在一个伟大的议题中倾听来自不同文化的人的不同想法和意见。它磨练了我在辩论、做决定和讨论同龄人提出的建议方面的技能。在会议期间仔细倾听非常重要，不仅因为这是北京德威价值观之一尊重的体现，还让其他人感到被接纳。我学到的一件事是，你应该按照自己想要的方式对待别人。

Allison T：在Y6担任学生领导帮助我更好地表达我的意见，因为我们可以与每个人讨论和分享即使是不完美的想法。我也喜欢每个人彼此友善和尊重，这会让学生代表更有信心，让他们感到被包容。

4. Dulwich Dudes Magazine 学生杂志

在13年级和6年级学生领导的带领下，我们的Dulwich Dudes Magazine学生杂志的记者与我们社区的不同成员对话，分享他们对我们学校相关话题和活动的想法和意见。现在该杂志已经步入第三个年头，已经出版了5本印刷制品、制作了6个视频和50多集的Dulwich Dudes Podcast学生博客！作为这个团体的一部分，DDM成员不仅可以支持学校的活动和项目，还培养了学生们可以受益一生的媒体素养和沟通能力。

Kayla Z：我真的很喜欢写作，也很喜欢打字的感觉。我喜欢和他人合作共同制作我们的作品。

Yuju L：我喜欢Dulwich Dudes Magazine这个群体，因为我喜欢为我们的杂志写文章，我们几乎每周都录制播客，并会了解大家、尤其是我的朋友，对我们的作品有什么反应。我最喜欢的是为杂志做设计。

5. 小小技术大师 (JMIT)

小小技术大师（JMIT）由中学部学生领导主导。在JMIT，学生不仅成为小学部的技术奇才，还将他们的知识传授给我们的社区，成为数字公民冠军。

Evan Z：首先，我可以学习网络欺凌、密码和其他技术概念是如何运作的。我喜欢学习这些东西，因为它们非常有用。JMIT让我们以有趣的方式学习！

6. 模拟联合国

我们的模拟联合国（MUN）学生领导小组学习与联合国有关的重要信息，它是如何运作的，以及成为这个国际组织的一部分意味着什么。学生们模拟可能在联合国举行的活动和会议时，学会积极倾听，参加辩论，并磨练他们的演说、写作和演讲技能。

Elisabeth V：MUN的意思是模拟联合国，这让我们有机会了解不同国家和地区之前所辩论的事务。

成为小学部学生领导之一的学生可以有机会参加新的EiM小学生领导力之旅项目。

EiM小学生领导力之旅

我们的EiM小学生领导力之旅项目让来自北京、上海、苏州、西安、首尔、新加坡、巴厘岛等地的其他EiM学校的学生领导者通过在线会议的方式建立联系，在领导力项目上进行合作，并共同制定一项行动计划，以改善他们选择的SMART目标，这将对他们的社区产生积极影响。

Elisabeth V: 参与Eim领导力之旅是一个非常了不起的学生领导职责。它可以帮助你与不同的学校对话，学习谈话技巧。

在北京德威，学生们有很多机会发展自己的领导能力。随着我们的年轻人成长为自信、高效的领导者，他们获得了成为有韧性的终身学习者和领导者的技能，在心怀世界、睿引未来的使命中，成为全球化的引领者。