上周四是第25届世界图书日，北京德威师生一起重温了阅读的重要性和书籍的价值，参与了各种各样的活动，包括邀请演讲嘉宾与大家做分享、讲故事和写故事比赛，读书会，以及装扮成书中人物等活动。
阅读可以提高专注力，并培养在学习中的责任感，是自我管理的重要部分。
阅读是学习的必备技能。
在过去70年里，有大量的研究说明了如何教授阅读，以及如何培养学生对阅读的兴趣。我们知道，要让学生在阅读中找到成就感，他们需要有目的地参与阅读和写作。
田纳西大学教育学教授Richard Allington是研究阅读领域的著名学者，他致力于阅读教学相关的研究长达几十年，并在阅读教学方面总结出以下六个原则：
- 当学生有选择阅读内容的机会时，他们会读得更多，理解得更多，也更有可能进行拓展阅读。这并不是鼓励学生不阅读老师选择的材料，但选择的机会对于培养兴趣和保持动力非常重要。
- 好的读者会更准确地阅读。研究表明，读者阅读准确度达到98%或更高的时候，阅读速度更快。
- 阅读的最终目标是理解。年纪较小的学生需要更多阅读时间，从而有机会反复阅读同一篇文章。
- 写作与阅读有密切的关系。学生在写作时也锻炼了阅读技巧。当学生写他们真正关心的话题时，他们会更好地拼写和使用语法。
- 研究表明，与同龄人交谈可以提高对文字的理解力和参与度。学生讨论阅读和写作的时间对相关能力的开发至关重要。
- 听成人模式的流利阅读可以提高学生自身的流利程度和理解能力。这对年龄较小的学生和父母来说非常重要。无论是英语学习，还是母语学习，成人模式的流利阅读可以加强学生的认知发展，从而加强双语能力。这对于保持文化认同和情绪稳定也至关重要。
人们都意识到睡前阅读有很多好处。然而，在一个日益数字化的世界中，我们要着重强调“学生需要从各种电子设备的使用中休息一下，尤其是在晚上睡前，不要使用电子设备。睡前玩电游或者使用社交媒体都会影响睡眠”（Journal of Adolescent Health，2016）
今年，北京德威三个学部都通过各种活动庆祝了世界图书日25周年，我们一起来看看图书日活动的一些瞬间！
